Jo Boalers Thesen zum Mathematikunterricht: Eine kritische(re) Betrachtung

Jo Boalers Ideen zur Reform des Mathematikunterrichts sorgen für viel Diskussion. Dieser Artikel bietet eine differenzierte Betrachtung ihrer Thesen und beleuchtet sowohl Stärken als auch Schwachstellen.
MINT Nachwuchsbarometer 2024: Herausforderungen und Potenziale der MINT-Bildung

Das MINT Nachwuchsbarometer 2024 zeigt besorgniserregende Trends: Sinkende Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften bei Jugendlichen sowie hohe Abbruchquoten in MINT-Berufen und -Studiengängen. Der Bericht unterstreicht den dringenden Handlungsbedarf zur Förderung der MINT-Bildung und zur Sicherung der Fachkräftezukunft.