Wie löst man eine Betragsgleichung?

In diesem Beitrag erkunden wir gemeinsam, wie man eine Betragsgleichung systematisch löst. Mithilfe von Fallunterscheidungen und einer klaren Herangehensweise lernen die Schüler, warum eine Gleichung wie
∣x∣+2∣y∣=100 so viele Lösungen hat – und wie man typische Fehler vermeidet. Dazu gibt es hilfreiche Tipps, einen Unterrichtsvorschlag und Antizipationen für Lehrkräfte.

10 Mathematikdidaktiker, die jede(r) kennen sollte

Mathematik ist eine Säule der Bildung, deren Lehre und Verständnis durch die Arbeit herausragender Mathematikdidaktiker tiefgreifend geprägt wurden. Diese Pioniere haben nicht nur die Art und Weise verändert, wie Mathematik gelehrt wird, sondern auch, wie Schülerinnen und Schüler die Disziplin verstehen und anwenden. In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf zehn bedeutende Mathematikdidaktiker, ihre […]

Mini-Whiteboards im Mathematikunterricht – ein faszinierendes Werkzeug

In diesem Artikel geht es darum, wie Mini-Whiteboards den Mathematikunterricht bereichern können. Wir bieten einen Einblick in die Vorteile und geben praktische Tipps für die Integration dieser Werkzeuge in den Unterricht, um aktive Teilnahme zu fördern und individuelles Feedback zu erleichtern.

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