Ein anschauliches Modell für die grundlegenden menschlichen Denk-, Lern- und Gedächtnisoperationen – und was es in der Praxis nützt
Denken, Lernen und Erinnern unterscheiden sich bei verschieden starken Schülern. Das hat Konsequenzen für die Unterrichtsarbeit.
Über weit verbreitete Folklore und Fehlvorstellungen und was stattdessen richtig ist
Über die Angst vor dem Fach Mathematik, die Auswirkungen auf das Denken und Lernen und den möglichen Umgang damit
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Dr. Michael Glaubitz
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