mathematik-unterrichten.de
Hier ist das Ergebnis einer Umfrage, in der ermittelt wurde, wie hoch der Anteil an Kaffee- und Teetrinkern in der Bevölkerung ist:
Von den 100 befragten Personen gaben 78 an, dass sie Kaffee trinken. 71 Personen sagten, dass sie Tee trinken, und 48 Personen sagten, dass sie Tee und Kaffee trinken.
Was kann an diesem Ergebnis nicht stimmen?
Wenn dir diese Seite gefällt und du meinst, dass sie auch für andere interessant sein könnte, dann klicke doch einen der folgenden Buttons, um sie zu teilen:
Wenn dir die Website gefällt oder dir nützt, und du es zudem gut findest, dass sie frei von Werbung ist, dann kannst du mir gern einen Kaffee spendieren. Einfach anklicken :-)
Denken, Lernen und Erinnern unterscheiden sich bei verschieden starken Schülern. Das hat Konsequenzen für die Unterrichtsarbeit.
Kannst du sämtliche Zahlen von 1 bis 17 so anordnen, dass die Summe benachbarter Zahlen immer eine Quadratzahl ergibt?
Ist mathematische Kompetenz angeboren oder erworben?
Was motiviert Schülerinnen und Schüler für das Fach Mathematik?
Im Parlament von Antura sitzen viele Abgeordnete. Einige von ihnen
Selbstgesteuertes Lernen („Segeln“) ist Trend: Je weniger Lenkung, desto besser das Lernen – oder etwa nicht?
Mit diesem kleinen Gespenst können Sie die Nullstellen einer Parabelfunktion visualisieren, selbst wenn diese komplex sind.
Ein Forscher möchte einen sechstägigen Marsch durch eine absolut unfruchtbare Wüste antreten. Wie viele Träger reichen aus, wenn er und die verfügbaren Träger jeweils nur so viel Nahrung und Wasser mit sich führen können, dass ein Mann vier Tage durchhält?
Kennen Sie das? Da erzählt Ihnen ein Kollege von einer
n sei irgendeine natürliche Zahl. Beweisen Sie, dass die Zahlen n+2 und n²+n+1 nicht beide zugleich Kubikzahlen sein können.
Über die angeblich so motivierende Wirkung von Anwendungen und Modellierungen
Botschafter aus aller Welt sind zu einem Bankett eingeladen. Ihre
Können Sie ohne Taschenrechner, Smartphone oder Computer feststellen, ob die Zahl 3.141.592.653.589.793 eine Quadratzahl ist?
… die für Abwechslung sorgen.
Im Lande Draconis gibt es einen gefährlichen Drachen, der 100
Im modernen Unterricht treffen Schülerinnen und Schüler häufig selbst die Entscheidung, was und wie sie lernen. Das soll ihre Motivation erhöhen. Ist es aber auch klug?
Bewirkt eigentlich Motivation mehr Leistung, oder ist es gerade umgekehrt?
Und was Lehrkräfte tun können, um es zu überwinden.
Wenn du die Inhalte von mathematik-unterrichten.de magst, kannst du dir gern neue Ideen, Artikel, Materialien usw. direkt an deine Mailbox senden lassen. Deine Mailadresse wird nicht weitergegeben und ausschließlich für den Versand der Benachrichtigungs-Mails verwendet.
mathematik-unterrichten.de
Dr. Michael Glaubitz
Basbergstr. 112
31787 Hameln
info@mathematik-unterrichten.de